Is Zweedse massage standaardisatie?

Per definitie massage zou kunnen worden gedefinieerd als manipulatie van zacht weefsel dat spiermassa en bindweefsel omvat. Een andere, meer gedetailleerde definitie van massage is aaien, druk en uitrekken van de huid en skeletspieren.

Ten eerste moet men onthouden dat er een overlap is tussen de verschillende massagemethoden. Sommige technieken zijn min of meer hetzelfde onafhankelijk van de naam van de achtergrond van het therapeutische onderwijs of van de hoofdfilosofie van een bepaalde school.

De Zweedse massage waar ik in train, is systematisch gericht op het werken op het zachte weefsel en specifiek op de skeletspieren. Maar er moet worden benadrukt dat er een verschil is tussen scholen in Zweden hoe de Zweedse massage wordt uitgevoerd. Dit is zeker niet ongebruikelijk in het geval van manuele therapie in het algemeen. Chiropractie en fysiotherapie colleges kunnen bijvoorbeeld behoorlijk verschillen in curriculum tussen elkaar. In Zweden heeft elke school zijn eigen curriculum en leert hij zijn studenten massage volgens de scholen in de literatuur. In Zweden zijn overwegend de scholen met Zweedse massage in het curriculum privé. Hoewel sommige universitaire programma’s van de staat, zoals fysiotherapie, enkele uren massage in hun curriculum hebben, is het geen complete massagecursus in vergelijking met veel van de privémassascholen. Vóór de jaren 1970 waren fysiotherapeuten in Zweden goed opgeleid in massage, maar toen fysiotherapie een meer academisch onderwerp werd en programma’s werden geïntegreerd in medische of gezondheidsfaculteiten, was er een sterkere vraag dat alles wetenschappelijk gebaseerd of evidence-based zou moeten zijn. Dus de paradox vandaag is dat veel van de privéscholen zonder aansluiting bij de universiteit de uitgebreide programma’s in handen hebben voor massagetraining. Maar universitaire programma’s in gezondheid en geneeskunde zijn over het algemeen uitgebreider in wetenschap, geneeskunde en menselijke biologie. Veel van de privémassascholen staan ​​onder toezicht van de staat, maar dit is meer een bureaucratische formaliteit en de autoriteit heeft echt geen kennis van manuele therapie in het algemeen of masseert met name therapie. In Zweden wordt de kwaliteitsborging van een massagecurriculum intern door de school zelf gedaan. Maar er zijn vandaag ongeveer tien scholen die de Zweedse Massage Advisory Council vormden.

Het hoofddoel van de Zweedse Massage Adviesraad is om de professionele vaardigheden van een masseur of masseuse en de geloofwaardigheid van het bedrijf te behouden. De kwaliteit van de gemeente verzekert scholen. Dit wordt bereikt door alle studenten die zijn ingeschreven in een lid scholen kunnen een nationale test ondergaan en certificering als masseur ontvangen. Toen de raad in 1998 werd gevormd, bestond er overeenstemming dat de titelmasseur of masseuse de meest bekende titel onder de cliënten was. Dit was de reden voor dat de titel gecertificeerde masseur of masseuse (in het Zweeds is het woord hetzelfde voor beide geslachten) werd vastgesteld en op de markt gebracht. Hoewel vandaag massage therapeut is misschien een hogere geloofwaardigheid als een titel. Massagetherapie-diploma is een titel die elke school of cursusaanbieder zonder voorbehoud kan geven. De Zweedse Massage Adviesraad heeft jarenlang richtlijnen en minimumniveaus vastgesteld voor wat een massagetherapeut moet weten en hoeveel uren collegegeld nodig is in de menselijke biologie, geneeskunde en massage en stretching. Er zijn ook vereisten van de klinische praktijk, zowel onafhankelijk als onder toezicht. Alles bij elkaar moet er minimaal 390 uur collegegeld en klinische praktijk zijn. Dit wordt vervolgens onderzocht wanneer de studenten van de lidschool een nationaal theorie-examen hebben behaald. Dit examen is een meerkeuzevragenquiz waarvan de meeste vragen betrekking hebben op de vaardigheid van de studenten in anatomie. Er is ook een nationaal praktijkexamen over de vaardigheden van de studenten in oppervlakte-anatomie, massage en handmatige stretching. In de Zweedse Massage Advisory Council zijn we echter overeengekomen welke spieren en de insertie en functies van een massagetherapeut moeten weten dat er geen consensus is over de praktische massage. Er is ook een overeenkomst over welke spieren een massagetherapeut een patiënt passief moet kunnen rekken, maar precies hoe dit wordt gedaan met betrekking tot de positie van de patiënt en de therapeut, zal elke school beslissen. Als het gaat om de praktische massage zijn de richtlijnen onduidelijker.

Volgens de Zweedse Massage Advisory Council zou een gecertificeerde masseur of masseuse een goede werk- en theoretische kennis moeten hebben van de massagetechnieken effleurage, petrissage, fricties (circulerende bewegingen met de top van de vingers), vibratie en tapotement. De therapeut moet in staat zijn om deze technieken op individuele basis toe te passen met betrekking tot de verzoeken van patiënten of cliënten, gezondheid, fysieke constitutie en eventuele contra-indicaties die kunnen bestaan. Maar hoe de therapeut de massagetechnieken aanpast met betrekking tot de diepte en het ritme die elke school van het lid zal beslissen. Zelfs de lengte van de behandelingssessie en de volgorde van de technieken verschillen.

Het doel is dat gecertificeerde masseur of masseuse massage kan geven voor pure ontspanning zoals in een hele lichaamsbehandeling, maar de therapeut zou ook in staat moeten zijn om kleine musculoskeletale aandoeningen of liever spierfunctiestoornissen te behandelen met meer lokale massage in combinatie met manuele stretchingtechnieken en advies in basis oefenen en uitrekken. De moeilijkheid is dat de definitie van de klassieke massagetechnieken niet universeel is. Bijvoorbeeld, petrissage kan een techniek zijn met circulatiebeweging met het contact van de palm, maar petrissage wordt ook genoemd als een algemene techniek die variaties van kneden of compressies omvat. Een ander dilemma is dat veel scholen andere technieken voor zacht weefsel of myofasciale afgifte in de massageroutine hebben opgenomen. En om nog diverser te worden, maken elke school zijn eigen routine en er is geen consensus over welke massagetechnieken moeten worden toegepast op welke lichaamsregio. Een voorbeeld is dat sommige scholen hun studenten leren dat tapotement op het onderlichaam kan worden uitgevoerd, maar andere leren dat tapotering ook op het bovenlichaam kan worden gedaan.

Alle lidscholen van de Zweedse Massage Adviesraad hebben hun eigen profiel en specialisatie en de meeste scholen studeren hun studenten ook af op een hoger niveau dan wat vereist is. Maar helaas zijn er veel scholen die geen lid zijn van de Zweedse Massage Adviesraad. Sommige van deze scholen zijn nog steeds professioneel, maar anderen geven hun diploma weg na een paar dagen cursussen zonder enig onderzoek. Het is natuurlijk één ding om een ​​kortere cursus te hebben voor niet-professioneel gebruik, maar het is niet erg serieus als het bedoeld is als cursus voor professioneel gebruik.

Ik heb enige ervaring met onderzoeksmassagetherapeut die is ingeschreven voor andere scholen in Zweden dan waar ik werk en ik heb ook examens gehad van een paar therapeuten uit andere landen. De therapeut zal heel goed zijn in de specifieke techniek, maar het leek altijd meer op een niet-specifieke behandeling van het hele lichaam en de routine minder rationeel met afwisseling van verschillende regio’s. Het is een enorm verschil in hoe de Zweedse massage wordt uitgevoerd. Toch is een legitieme vraag wat het verschil is tussen wat de scholen leren en wat de individuele therapeuten doen. Als ik kijk naar video’s over Zweedse massage zie ik hetzelfde als dat de massagetechnieken zelden systematisch op specifieke spieren worden uitgevoerd. Het lijkt meer op een niet-specifieke behandeling van het hele lichaam. Ik zeg niet dat dit verkeerd of slecht is.

Tot besluit Zweedse massage is niet zo gestandaardiseerd als men zou verwachten. Dit is ook de fascinatie voor massage ondanks dat het vanuit een wetenschappelijk perspectief een nadeel is.

Geregistreerde fysiotherapeut David Aston werkt al meer dan 20 jaar samen met de gezondheidszorg. Sinds 2000 doceert hij manuele therapie, medicijnen en anatomie in een van de grootste massagetherapie-scholen in Zweden. Deeltijd David werkt in een privékliniek waar hij patiënten met musculoskeletale en zenuwgerelateerde stoornissen onderzoekt en behandelt.

 

Tags:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *